Готовность к школьному обучению: нейропсихологические аспекты

Краткосрочное повышение квалификации ИПКиП МАПН

• Содержание программы
• Преподаватель
• Отзывы
• Описание программы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ СЕМИНАРА

1. Составляющие «школьной зрелости»: нейро- и психофизиологические основы

• Причины школьных трудностей; 
• Диагностика возможных проблем.

2. Особенности организация обучения.

• леворуких детей;
• гиперактивных детей;
• медлительных детей.

3. Организация помощи детям, имеющих трудности учения.

• Современные методы психофизиологической и психологической диагностики трудностей учения;
• Технологии помощи детям с различными проблемами в овладении школьной программы;
• Различия в организации обучения мальчиков и девочек.

Цели семинара: 

1. Изучение основных характеристик, составляющих понятие «школьной зрелости»;
2. Освоение нейропсихологических методов диагностики школьных навыков;
3. Ознакомление с психофизическими критериями школьной зрелости;
4. Овладение базовыми коррекционными приемами в развитии и формировании основных школьных навыков.

СЕМИНАР ВЕДЕТ

Порошина Елена Александровна Кандидат психологических наук, ведущий учебных программ Кандидат психологических наук, клинический психолог, практикующий нейропсихолог, специалист в области сенсомоторной коррекции и телесной терапии.

ОПИСАНИЕ СЕМИНАРА

Приглашаем на обучение:

• родителей, которые хотят видеть будущих первоклассников или уже обучающихся деток – успешными в учебе и школьной жизни;
• педагогов и психологов, занимающиеся проблемой адаптации первоклассников к обучению в школе;
• а также всех тех, кому интересна тема особенностей развития когнитивных функций с точки зрения наук о мозге.

ОТЗЫВЫ

Все отзывы

Заявка на обучение