Трудности чтения и письма: Нейропсихологическая коррекция

Краткосрочное повышение квалификации ИПКиП МАПН

• Содержание программы
• Преподаватель
• Отзывы
• Описание программы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ СЕМИНАРА

1. Нейропсихологический анализ процессов чтения и письма

• Причины ошибок при чтении и письме;
• Этапы овладения чтением и письмом;
• Диагностические критерии.

2. Нарушения и коррекция почерка

• Механизмы нарушения почерка;
• Пути коррекции;
• Организация и гигиена письма для праворуких и леворуких детей.

3. Коррекционно-развивающие технологии

• Нейропсихологические принципы коррекции чтения;
• Формы и методы работы;
• Нейропсихологические принципы коррекции ошибок по русскому языку;
• Формы и методы работы.

СЕМИНАР ВЕДЕТ

Порошина Елена Александровна Кандидат психологических наук, ведущий учебных программ Кандидат психологических наук, клинический психолог, практикующий нейропсихолог, специалист в области сенсомоторной коррекции и телесной терапии.

ОПИСАНИЕ СЕМИНАРА

Цели семинара: 

1. Ознакомление с основными причинами в овладении чтением и письмом младших школьников, а также возможными причинами на этапе дошкольного детства;
2. Овладение основными диагностическими критериями трудностей обучения;
3. Освоение базовых коррекционных техник чтения, письма и почерка.

Приглашаем на обучение:

• заботливых родителей, желающие понять причины «плохих» оценок у детей;
• заинтересованных педагогов, интересующихся психофизическими особенностями строения психических процессов у детей и их ролью в процессе овладения грамотным письмом, чтением и красивым почерком;
• а также всех тех, кому интересна тема особенностей в овладении письмом и чтением с точки зрения развития данных процессов с учетом зрелости мозговых функций.

ОТЗЫВЫ

Все отзывы

Заявка на обучение