Положение об организации системы дополнительного профессионального образования

1st Октябрь , 2015

Положение об организации системы дополнительного профессионального образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оглавление

Введение		3
1. Система дополнительного профессионального образования		3
	Общее положение	3
	Общие задачи и функции института	9
	Управление Институтом	12
2. Слушатели и работники Института		12
3. Требования к образовательным программам дополнительного        профессионального образования.		13
	3.1. Содержание программ дополнительного профессионального образования.	13
	3.2. Реализация программ дополнительного профессионального образования.	16
	3.3. Итоговая аттестация по дополнительным профессиональным программам.	18
4. Порядок утверждения новых образовательных программ ДПО		21
5. Выдаваемые документы		22
	5.1. Документы о квалификации установленного образца	22
	5.2. Порядок оформления документов о квалификации	23
	5.3. Учет и выдача документов о квалификации	27
	5.4. Карточка учета	27
6. Оценка качества дополнительных профессиональных программ		28
	6.1. Внутренний мониторинг качества образования	28
7. Этапы организации повышения квалификации (профессиональной переподготовки)		29
8. Документооборот по программам ДПО		31

 

Введение

Настоящее положение разработано с целью оптимизации деятельности ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки МАПН» (далее — Институт), по организации дополнительного профессионального образования.

Оно определяет этапы организации обучения по дополнительным профессиональным программам, методику разработки ДПП, порядок проведения итоговой аттестации, формы документов о квалификации, систему внутреннего мониторинга качества образования.

Результатом применения положения является организация дополнительного профессионального образования в Институте.

В своей деятельности Институт руководствуется: законодательством Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки, Федерального Агентства по надзору в сфере образования и науки, типовыми положениями об учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования, типовыми положениями о структурных подразделениях дополнительного профессионального образования, Уставом Института, настоящим Положением, Организационно-распорядительными документами Института, касающимся деятельности Института.

Положение является нормативно-методическим документом, предназначенным для использования педагогическими работниками Института и другими лицами, участвующими в реализации и методическом обеспечении программ дополнительного профессионального образования.

1. Система дополнительного профессионального образования

   1. Общее положение

Система ДПО Института представляет собой совокупность взаимодействующих программ дополнительного профессионального образования, программно- технического оснащения для их реализации, в том числе дистанционно, и специалистов Института, осуществляющих образовательный процесс и управление им.

1. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессионального развития человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации, программ профессиональной переподготовки, тренингов, семинаров, мастер-классов, а также мероприятий, целью которых является просветительская деятельность).

2. К освоению дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки допускаются:

• лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;

• лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

3. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, приобретение новой квалификации. В структуре программы повышения квалификации должно быть представлено описание перечня профессиональных компетенция в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения.

4. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенций, необходимой для выполнения нового видов профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. В структуре программы профессиональной переподготовки должны быть представлены:

• характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации;

• характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы.

5. Содержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе.

6. Структура дополнительной профессиональной программы включает цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы и иные компоненты. Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

7. Обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых норм, в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании на оказание платной образовательной услуги.

Образовательные программы могут состоять из модулей. Образовательный модуль – относительно самостоятельная часть образовательной программы, комплексно охватывающая определенную тему и позволяющая осваивать ее автономно. Блок общеобразовательных дисциплин (образовательных модулей), позволяющий получить (дополнить) необходимые теоретические знания по выбранному направлению, которые соответствуют цели обучения.

Блок специальных дисциплин (образовательных модулей), позволяющих получить необходимые знания и умения в решении профессиональных задач, которые соответствуют квалификационным требованиям (профессиональным стандартам) конкретной должности и цели обучения.

Блок вспомогательных дисциплин по выбору (образовательных модулей), позволяющих слушателю выбрать дисциплины по интересам и способствующих развитию личности; практику или стажировку, способствующие получению навыков практического использования полученных знаний.

Соотношение различных блоков и модулей в образовательной программе, а также формы и режимы обучения устанавливаются с учетом целей и сроков обучения, интересов заказчика, образовательного учреждения и личностных особенностей слушателя. Образовательные программы дополнительного профессионального образования должны ориентироваться на современные эффективные формы, методы и средства обучения и контроля знаний, управления образовательным процессом.

8. В результате обучения по программе профессиональной переподготовки, должны соответствовать результатам освоения основных профессиональных образовательных программ, а так же направлены на приобретение новой квалификации, требующей изменение направленности (профиля) или специализации в рамках направления подготовки (специальности) полученного ранее профессионального образования, должны определяться на основе профессиональных компетенций соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов.

9. Формы обучения и сроки освоения дополнительной профессиональной программы определяются образовательной программой и (или) договором об образовании на оказание платной образовательной услуги (Приложение 1). Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе. При этом минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения профессиональной переподготовки — менее 500 часов.

10. Дополнительная профессиональная образовательная программа может реализовываться в формах, предусмотренных Федеральным законом от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также полностью или частично в форме стажировки.

Стажировка осуществляется в целях изучения передового опыта, в том числе зарубежного, а также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации, и приобретения практических навыков и умений для их эффективного использования при исполнении своих должностных обязанностей.

1. Содержание стажировки определяется с учетом предложений организаций, направляющих специалистов на стажировку, содержания дополнительных профессиональных программ. Сроки стажировки определяются исходя из целей обучения. Продолжительность стажировки согласовывается с руководителем организации, где она проводится.

2. Стажировка носит индивидуальный или групповой характер и может предусматривать такие виды деятельности как:

• самостоятельную работу с учебными изданиями;

• приобретение профессиональных и организаторских навыков;

• изучение организации и технологии производства, работ;

• непосредственное участие в планировании работы организации; работу с технической, нормативной и другой документацией;

• выполнение функциональных обязанностей должностных лиц (в качестве временно исполняющего обязанности или дублера);

• участие в совещаниях, деловых встречах.

13. По результатам прохождения стажировки слушателю выдается документ о квалификации в зависимости от реализуемой дополнительной профессиональной программы.

14. При реализации дополнительных профессиональных программ организацией, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использование различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Дополнительные профессиональные программы реализуются Институтом самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.

15. Образовательный процесс в Институте может осуществляться в течении всего календарного года.

16. Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарные занятия, круглые столы, мастер классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение аттестационной, дипломной, проектной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом.

17. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

18. При освоении дополнительных профессиональных программ и профессиональной переподготовки возможен зачет учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), освоенных в процессе предшествующего обучения по основным профессиональным образовательным программам и (или) дополнительным профессиональным программам порядком перезачета в программах ДПО, утвержденным порядком.

19. Институт осуществляет обучение по дополнительной профессиональной программе на основе договора об образовании, заключаемого со слушателем и (или) с юридическим лицом.

20. Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой в учебном плане каждой программы.

21. Лицам, успешно освоившим дополнительную профессиональную программу, прошедшим итоговую аттестацию и предоставившим комплект документов, удостоверяющих личность, и документов об образовании, выдаются удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть дополнительной профессиональной программы и (или) отчисленными из организации, выдается свидетельство о прохождении обучения установленного образца (Приложение 2) и (или) демонстрационное удостоверение установленного образца (Приложение 3).

Демонстрационное удостоверение установленного образца может быть изготовлено и выдано по устной просьбе лица, прошедшего обучение по любой программе ДПО, тренингу, семинару, мастер-классу, не зависимо от уровня образования данного лица. Демонстрационное удостоверение изготавливается на платной основе.

1. При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования и (или) высшего образования удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдается одновременно с получением и предоставление в Институт соответствующего документа об образовании и о квалификации.

2. Получение второго (и более) высшего профессионального образования (ВПО) не относиться к реализации программ дополнительного профессионального образования и осуществляется в рамках основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению (специальности) ВПО.

3. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является Институт, независимо от места нахождения обучающихся.

1. Общие задачи и функции Института.

   1. Главными задачами Института являются:

• подготовка специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности и получения дополнительной квалификации посредством реализации дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, направленных на получение новых профессиональных знаний, формирование умений и навыков, в том числе с учетом международных требований и стандартов, а также развитие личностных качеств, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности;

• обновление теоретических и практических знаний специалистов в связи с повышением требований к уровню квалификации на рынке труда и необходимости освоения современных методов решения профессиональных задач с учетом передового отечественного и зарубежного опыта;

• содействие в максимальной реализации индивидуальных способностей обучаемых, развитие общей культуры личности, адаптации личности к постоянно меняющимся требованиям рыночной среды;

• оказание консультационных и просветительских услуг физическим и юридическим лицам по профилю деятельности Института;

• выполнение других задач, поставленных руководством Института.

1. Основными функциями Института являются:

• Разработка и реализация программ профессиональной переподготовки специалистов с целью получения слушателями дополнительных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, или получения дополнительной квалификации.

• Разработка и реализация программ повышения квалификации, в том числе программ краткосрочного повышения квалификации, включающих в себя обновление теоретических и практических знаний специалистов в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач.

• Организация и проведение на договорной основе с юридическими лицами корпоративных программ различной продолжительности по обучению специалистов в областях, соответствующих направлениям образовательной деятельности Института.

• Администрирование программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, в том числе краткосрочного повышения квалификации, включающее в себя: разработку учебных и учебно-тематических планов программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации в соответствии требованиями к их содержанию и локальными актами Института; организацию рекламной кампании Института, включая проведение дней открытых дверей; организацию приема лиц для обучения в Институте по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации; организацию работ по подписанию договоров оказания платных образовательных услуг с поступающими на программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, реализуемые Институтом; подготовку приказов по личному составу слушателей Института; составление расписания занятий; обеспечение организации учебного процесса слушателей.

• Утверждение учебных планов программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, в том числе краткосрочного повышения квалификации, выходящих за рамки профильных направлений деятельности Института.

• Совершенствование и развитие содержания, форм, методов и средств обучения, используемых при реализации программ обучения в Институте.

• Разработка и актуализация учебно-методической документации по образовательным программам, реализуемым Институтом, в соответствии со стандартами и требованиями к их содержанию и оформлению.

• Ведение Институтом учета обучающихся.

• Привлечение высококвалифицированных преподавателей-практиков для реализации текущих и открытия новых программ обучения в Институте.

• Разработка и актуализация документов, регламентирующих деятельность Института (положений, бизнес-планов, концепций развития, смет и иных документов).

• Организация научно-исследовательской деятельности в рамках компетенции Института.

• Организация и проведение мастер-классов, круглых столов, семинаров, конференций по профилю работы Института.

1. Управление Институтом

   1. Управление осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом Института.

   2. Общее руководство деятельностью института осуществляется директором.

1. Слушатели и работники Института

   1. Слушателями Института являются лица, зачисленные для обучения соответствующим приказом. Права и обязанности слушателей определяются Федеральным законом от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом Института, правилам внутреннего распорядка Института и договором.

   2. Слушатели института имеют право:

• Пользоваться в порядке, установленном Уставом Института, имеющейся на факультетах, кафедрах и других структурных подразделениях института нормативной, инструктивной, учебно-методической документацией по вопросам профессиональной деятельности, а также библиотекой, информационным фондом и услугами других подразделений;

• Принимать участие в конференциях и семинарах;

• Обжаловать приказы и распоряжения администрации Института в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3. Оплату проезда слушателей к месту учебы и обратно, выплату суточных за время их нахождения в пути, а также проживание и размещение слушателей Институт не осуществляет.

4. При невыполнении требований учебного плана, а также при грубом нарушении правил внутреннего распорядка слушатель может быть отчислен с выдачей соответствующей справки о пребывании на учебе.

5. Работники Института имеют право:

• Повышать профессиональную и педагогическую квалификацию за счет средств Института;

• Выдвигать свою кандидатуру в выборные органы Института;

• Пользоваться в установленном Уставом Института порядке информационными и методическими фондами, а также услугами учебных, научных, социально-бытовых, и других подразделений.

Работники также имеют права, определенные законодательством РФ, Уставом Института, трудовыми договорами и должностными инструкциями.

3. Требования к образовательным программам дополнительного профессионального образования.

   1. Содержание программ дополнительного профессионального образования.

      1. Образовательные программы определяю содержание дополнительного профессионального образования. Дополнительные профессиональные образовательные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов разрабатываются, утверждаются и реализуются Институтом самостоятельно, на основе установленных требований к содержанию программ обучения, по согласованию с заказчиком.

      2. Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок) должны быть направлены на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения.

      3. Образовательные программы дополнительного профессионального образования должны обеспечить его преемственность по отношению к федеральным государственным стандартам высшего и среднего профессионального образования соответствующего направления обучения. Преемственность дополнительных профессиональных образовательных программ по отношению к федеральным государственным образовательным стандартам обеспечиваются учетом в дополнительных профессиональных образовательных программах требований профессиональной части стандарта.

      4. Образовательные программы состоят из модулей. Образовательный модуль – относительно самостоятельная часть образовательной программы, комплексно охватывающая определенную тему и позволяющая осваивать ее автономно.

      5. В зависимости от исходного уровня образования и подготовки специалиста, его личностных особенностей, квалификационных требований (профессиональных стандартов), установленных для специалистов, замещающих соответствующие должности, и от целей обучения, образовательные программы дополнительного профессионального образования могут включать:

• Входное тестирование и (или) собеседование, позволяющее определить исходный уровень подготовки слушателя по выбранному направлению обучения, а также его личностные особенности и склонности;

• Блок общепрофессиональных дисциплин (образовательных модулей), позволяющий получить необходимые знания и умения в решении профессиональных задач, которые соответствуют квалификационным требованиям (профессиональным стандартам) конкретной должности и цели обучения;

• Блок вспомогательных дисциплин по выбору (образовательных модулей), позволяющих слушателю выбрать дисциплины по интересам и способствующих развитию личности; практику или стажировку, способствующие получению навыков практического использования полученных знаний.

6. Соотношение различных блоков и модулей в образовательной программе, а также формы и режимы обучения устанавливаются с учетом целей и сроков обучения, интересов заказчика, образовательного учреждения и личностных особенностей слушателя. Образовательные программы дополнительного профессионального образования должны ориентироваться на современные эффективные методы и средства обучения и контроля знаний, управления образовательным процессом.

7. Качество освоения программ подтверждается введением промежуточного контроля (по модулям, темам или блокам программы) и заключительного контроля итоговой аттестацией

8. Вид и средства контроля выбираются при разработке образовательной программы в соответствии с ее целями и сроками освоения.

9. Содержание образовательных программ дополнительного профессионального образования специалистов определяется подразделением ДПО, исходя из целей сроков обучения, а также в соответствии с квалификационными требованиями (профессиональными стандартами) к должностям с учетом отраслевых и региональных особенностей.

10. Структура дополнительных профессиональных программ повышения квалификации должна иметь следующий вид:

• цель реализации образовательной программы;

• планируемые результаты обучения, включая описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате реализации образовательной программы;

• содержание программы, включающее: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) (учебно-тематический план);

• формы аттестации и оценочные материалы; организационно-педагогические условия;

• компоненты, определяемые разработчиком образовательной программы самостоятельно.

В случае необходимости, особенно при реализации краткосрочных дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, разделы могут быть объединены при условии отражения информации, в соответствии с требованиями Пункт 9 статьи 23 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

1. Дополнительные профессиональные программы профессиональной переподготовки должны иметь следую структуру:

• цель реализации образовательной программы;

• характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации;

• планируемые результаты обучения, включая характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы;

• учебный план;

• календарный учебный график;

• рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей);

• формы аттестации и оценочные материалы;

• организационно-педагогические условия;

• компоненты, определяемые разработчиком образовательной программы самостоятельно.

2. Реализация программ дополнительного профессионального образования.

   1. Учебный процесс может осуществляться в течении всего календарного года.

   2. Виды учебных занятий и учебных работ устанавливаются в соответствии с особенностями образовательной программы: лекции, практические и семинарные занятия, круглые столы, мастер-классы, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, интернет-конференции, выездные занятия, дистанционное обучение, самостоятельная работа, консультации, выполнение аттестационной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные программой. При освоении дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки может производиться перезачет учебных модулей, изученных ранее в ходе освоения дополнительных профессиональных образовательных программ в форме, определяемой Институтом самостоятельно, с учетом требований профессиональной части образовательного стандарта.

   3. Для всех видов аудиторных занятий установлен академический час продолжительностью 45 минут. При проведении обучения учебные группы формируются с учетом уровня образования, занимаемой должности и стажа практической работы слушателей.

   4. При реализации дополнительных профессиональных программ Институт, применяет форму организации образовательной деятельности, основанную на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использование различных образовательных технологий и электронного обучения. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно- телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

   5. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий осуществляется посредством электронной информационно – образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, обеспечивающие освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме не зависимо от места их нахождения.

   6. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является Институт, независимо от места нахождения обучающихся.

3. Итоговая аттестация по дополнительным профессиональным программам.

   1. Целью итоговой аттестации по дополнительным профессиональным программам является оценка достижения целей программы, планируемых результатов ее освоения.

   2. К итоговой аттестации допускаются слушатели, успешно освоившие соответствующую дополнительную профессиональную программу.

   3. Итоговая аттестация не может быть заменена оценкой качества освоения дополнительной профессиональной программы на основании итогов промежуточной аттестации слушателя.

   4. Для проведения итоговой аттестации по программам дополнительного профессионального образования создается итоговая аттестационная комиссия.

   5. Аттестационная комиссия утверждается приказом директора на календарный год.

   6. Аттестационная комиссия организуется по каждой дополнительной профессиональной образовательной программе, реализуемой Институтом.

   7. Аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует ее деятельность, обеспечивает единство требований, предъявляемых к слушателям.

   8. Председатель Итоговой аттестационной комиссии по программам профессиональной переподготовки утверждается учредителем института.

   9. Аттестационная комиссия формируется из преподавателей и компетентных сотрудников Института и лиц, приглашенных из сторонних учреждений: преподавателей других образовательных учреждений и специалистов предприятий и организаций по профилю осваиваемой слушателями программы.

   10. Основные функции аттестационной комиссии:

• Комплексная оценка уровня знаний слушателей, с учетом целей обучения, вида дополнительной профессиональной образовательной программы, установленных требований к содержанию программ обучения;

• Рассмотрение вопросов о предоставлении слушателям по результатам обучения права вести профессиональную деятельность в определенной сфере или присвоении специалисту дополнительной квалификации и выдачу соответствующих документов: о профессиональной переподготовке, о дополнительном (к высшему) образовании;

• Определение уровня освоения дополнительных профессиональных образовательных программ и решение вопросов о выдаче слушателям удостоверения о повышении квалификации или диплома о профессиональной переподготовке.

• Разработка рекомендаций по совершенствованию обучения слушателей по дополнительным профессиональным образовательным программам.

11. Итоговая аттестация слушателей может состоять из одного или нескольких аттестационных испытаний в зависимости от сроков обучения и видов дополнительной дополнительных профессиональных образовательных программ, по выбору образовательного учреждения. Рекомендуются следующие виды аттестационных испытаний:

• Итоговый экзамен по отдельной дисциплине;

• Итоговый междисциплинарный экзамен по программе обучения;

• Реферат;

• Подготовка и защита аттестационной работы (выпускной работы или дипломного проекта).

12. Итоговый экзамен по отдельной дисциплине должен определять уровень усвоения слушателем учебного и практического материала (углубленное изучения слушателем учебного и практического материала (углубленное изучение актуальных проблем, приобретение профессиональных навыков, формирование деловой квалификации) и охватывать все содержание данной дисциплины, установленное соответствующей дополнительный профессиональной программой.

Итоговый междисциплинарный экзамен по программе обучения, на ряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, должен устанавливать также соответствие уровня знаний слушателей квалификационным требованиям к конкретным профессиям или должностям.

Работа над рефератом должна предусматривать углубленное изучение дисциплин, способствовать развитию навыков самостоятельной работы с литературой, нормативными актами, положениями, методиками.

Тематика рефератов определяется образовательным учреждением. Слушателю предоставляется право выбора темы реферата.

Аттестационные работы призваны способствовать систематизации и закреплению знаний слушателей по дополнительным профессиональным образовательным программам, умению анализировать и находить решение конкретных задач, формированию у слушателей творческого подхода и рассмотрению экономических, производственных и социальных проблем.

Тематика аттестационных работ определяется образовательным учреждением.

Слушателю предоставляется право выбора темы аттестационной работы, или он может предложить свою тематику с обоснованием целесообразности ее разработки.

Тематика аттестационных работ может быть сформирована руководителями предприятий и организаций, направляющих слушателей на обучение.

Аттестационные работы, направленные на реализацию конкретных мероприятий по развитию и совершенствованию деятельности предприятий и организаций, могут быть рекомендованы для практического внедрения.

1. Объем времени и вид (виды) аттестационных испытаний, входящих в итоговую аттестацию слушателей, устанавливаются учебными планами.

2. Итоговый экзамен по отдельной дисциплине может проводиться до завершения обучения по дополнительной профессиональной образовательной программе, если он является не единственным аттестационным испытанием.

3. Сроки подготовки реферата и этапы выполнения аттестационной работы регламентируются Институтом самостоятельно.

4. Сдача итоговых экзаменов и защита аттестационной работы проводятся на открытых заседаниях аттестационной комиссии с участием не менее 2х третей их состава.

5. Решение аттестационной комиссии принимается на закрытых заседаниях простым большинством голосов. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Решение комиссии принимается сразу же и сообщается слушателю.

6. Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом (Приложение 4).

7. Слушатели программ дополнительного профессионального образования должны иметь возможность оценить содержание и уровень организации учебного процесса, а также работу отдельных преподавателей для своевременного анализа и внесение корректив в учебный процесс.

8. В Институте должна постоянно действовать система научно-методической оценки учебных курсов, контроля уровня преподавания, проводиться планомерная работа по формированию и повышению квалификационного уровня профессорско-преподавательского состава.

9. Материально-техническое обеспечение программ дополнительного профессионального образования должно создавать условия для применения современных образовательных технологий в учебном процессе и для предоставления необходимых социальных услуг на время обучения. Должен быть гарантирован эффективный доступ в Интернет в учебных и библиотечных помещениях, включая электронные базы данных, содержащие наиболее распространенные профессиональные периодические издания.

1. Порядок утверждения новых образовательных программ ДПО.

   1. Образовательные программы ДПО могут быть разработаны по поручению учредителя.

   2. Разработчик программы несет ответственность за соотношение содержания, формы и методов реализации программы Государственным требованиям (при наличии) или нормативным требованиям системы дополнительного профессионального образования.

   3. В образовательной программе должны быть указаны авторы программы.

   4. Образовательная программа утверждается директором, после чего программа считается запущенной, информация о ней размещается на официальном сайте в течении 10 рабочих дней.

2. Выдаваемые документы

   1. Документы о квалификации установленного образца.

      1. При условии успешного прохождения итоговой аттестации, слушателю выдаются документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке установленного в Институте образца (Приложение 5). Бланки удостоверения о повышении квалификации и диплома, о профессиональной переподготовке, является защищенной от подделок типографской продукцией, изготавливаются в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов Российской Федерации от 07 февраля 2003г. № 14.н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов Российской Федерации от 11 июля 2005г. № 90н.

      2. При освоение дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования и (или) высшего образования удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением и предоставлением в Институт соответствующего документа об образовании и о квалификации.

      3. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть дополнительной профессиональной программы и (или) отчисленными из организации, выдается свидетельство о прохождении обучения установленного образца (Приложение 2) и (или) демонстрационное удостоверение установленного образца (Приложение 3).

   2. Порядок оформления документов о квалификации.

      1. Бланки документов о квалификации заполняются на русском языке, рукописным или печатным способом, с помощью принтера, шрифтом черного цвета с применением жирного шрифта.

      2. Заполнение бланка «Удостоверение о повышении квалификации».

В левой части оборотной стороны бланка титула удостоверения указываются следующие сведения:

• После строки, содержащей надпись: «Регистрационный номер», с выравниванием по ширине – регистрационный номер удостоверения;

• После строки, содержащей надпись «Город», с выравниванием по ширине – Екатеринбург;

• После строки, содержащей надпись: «Дата выдачи», с выравниванием по ширине – дата выдачи удостоверения с указанием числа (цифрами), месяца (цифрами) и года (четырехзначное число (цифрами)).

В правой части оборотной стороны бланка титула удостоверения указываются следующие сведения:

• После строки, содержащей надпись: «Настоящее удостоверение свидетельствует о том, что», с выравниванием по центру – на отдельной строке (при необходимости – в несколько строк) – фамилия, имя и отчество (последнее – при наличии) выпускника (в именительном падеже);

• После строки, содержащей надпись: «прошел (а) повышение квалификации в (на)», с выравниванием по центру – на отдельной строке (при необходимости – в несколько строк) – ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук»;

• После строки, содержащей надпись: «по дополнительной профессиональной программе», с выравниванием по центру – на отдельной строке (при необходимости – в несколько строк) с применением верхнего регистра – название программы повышения квалификации;

• После строки, содержащей надпись «в объеме», с выравниванием по центру – кол-во часов (с указанием числа (цифрами, слова часа (ов)»;

• После строки, содержащей надпись: «Итоговая работа на тему:», с выравниванием по центру – название темы итоговой работы;

• На отдельной строке, содержащей надпись «Директор» место для личной подписи, инициалы и фамилия руководителя, с выравниванием вправо;

• На отдельной строке, содержащей надпись «Секретарь» место для личной подписи, инициалы и фамилия секретаря, с выравниванием вправо.

3. Заполнение бланка приложение к удостоверению о повышении квалификации.

На лицевой стороне бланка приложения к удостоверению о повышении квалификации указываются следующие сведенья:

• После строки, содержащей «приложение к удостоверению о повышении квалификации», на отдельной строке с выравниванием вправо – серия и номер бланка удостоверения;

• В строках, содержащих соответствующие надписи (при необходимости – в следующих строках), с выравниванием по центру – фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) выпускника (в именительном падеже), может быть применен полужирный шрифт;

• После строки, содержащей надпись: «имеет документ об образовании», с выравниванием по ширине – наименование документа об уровне образования среднем профессиональном образовании или о высшем), на основании которого данное лицо было зачислено в организацию;

• В случае если предыдущий документ о соответствующем уровне образования был получен за рубежом, указываются его наименование в переводе на русский язык и наименование страны, в которой выдан этот документ;

• На отдельной строке указывается дата начала обучения с указанием числа (цифрами), месяца (прописью) и года (четырехзначное число (цифрами), слова «года», дата окончания обучения с указанием числа (цифрами), месяца (прописью) и года (четырехзначное число (цифрами), слова «года»;

• После строки, содержащей надпись: «Прошел(а) повышение квалификации в (на)» в несколько строк выравниванием по центру – Институте повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук;

• После строк, содержащих надпись: «по программе», на отдельной строке (при необходимости в несколько строк), с выравниванием по центру – наименование дополнительной профессиональной программы повышения квалификации, печатается шрифтом с использованием верхнего регистра.

На оборотной стороне бланка приложения к удостоверению о повышении квалификации указываются следующие сведения:

• После строк, содержащих надпись: «За время обучения сдал(а) зачеты и экзамены по следующим дисциплинам», указываются сведения о содержании и результатах освоения выпускником программы в следующей последовательности: в первом столбце номер по порядку; во втором столбце таблицы – наименование дисциплины (модуля); в третьем столбце таблицы – трудоемкость дисциплины (модуля) в часах; в четвертом столбце таблицы – оценка, полученная при промежуточных аттестации.

• Оценки указываются пропись (отлично, хорошо, удовлетворительно, зачет);

• Последовательность дисциплин (модулей) дополнительной профессиональной программы определяется организацией, осуществляющей обучение, самостоятельно.

• В отдельной строке после надписи: «Всего» — кол-во часов (с указанием числа (цифрами, слова часа (ов)»;

• На отдельной строке, содержащей надпись «Руководитель» место для личной подписи, инициалы и фамилия руководителя, с выравниванием вправо;

• На отдельной строке, содержащей надпись «Секретарь» место для личной подписи, инициалы и фамилия секретаря, с выравниванием вправо.

Все записи, указанные в настоящем пункте, вносятся шрифтом одного размера.

1. Заполнение бланков «Диплом о профессиональной переподготовке». Требования к заполнению данных бланков будут разработаны после изготовления данных бланков.

2. Заполнение бланка приложения к диплому о профессиональной переподготовке. Требования к заполнению данных бланков будут разработаны после изготовления данных бланков.

3. Фамилия, имя и отчество (последнее – при наличии) выпускника указываются полностью в соответствии с паспортом или при его отсутствии с иным документом, удостоверяющим личность выпускника.

4. Фамилия, имя и отчество (последнее – при наличии) иностранного гражданина указываются по данным национального паспорта в русскоязычной транскрипции. Транскрипция согласовывается с выпускником в письменной форме и заверяется его личной подписью. Документ об согласовании храниться в личном деле выпускника.

5. Подписи председателя аттестационной комиссии, руководителя и секретаря 9при наличии) на документах проставляются чернилами, пастой или тушью черного цвета. Подписание документов факсимильной подписью и гелевыми чернилами не допускается. Подписи руководителя на дипломе и приложении к нему должны быть идентичными.

6. Документы заверяются печатью института. Печать проставляется на отведенном для нее месте, оттиск печати должен быть четким.

1. Учет и выдача документов о квалификации

   1. Бланки документов хранятся в Институте как документы строгой отчетности.

   2. Учет выдачи документов, дубликатов документов, дубликатов приложений к диплому, производиться через Журнал регистрации выданных документов о квалификации, который ставиться на учет и храниться вместе с бланками документов о квалификации в сейфе. При выдаче документа (дубликата документа, дубликата приложения к диплому) в журнал регистрации вносятся следующие данные: Регистрационный номер документа (дубликата документа, дубликата приложения к диплому); Фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) выпускника; Номер удостоверения, серия (при наличии) и номер бланка диплома; серия (при наличии) и номер бланка приложения к диплому; Дата выдачи документа (дубликата документа, дубликата приложения к диплому); Дата и номер протокола итоговой аттестационной комиссии; Дата и номер приказа об отчислении выпускника; Подпись руководителя структурного подразделения; Подпись лица, которому выдан документ (если документ выдан лично выпускнику либо по доверенности).

   3. Документ о повышении квалификации слушатель получает лично. Книга регистрации выдачи документов о дополнительном профессиональном образовании прошивается.

   4. Уполномоченный представитель организации – заказчика платных образовательных услуг имеет право получать удостоверения за сотрудников организации.

2. Ведомость учета.

Для ведения внутреннего учета прохождения программ, состоящих из 2х и более модулей, а также прохождения аттестационных мероприятия на учащегося оформляется ведомость учета (Приложение 6). Карточка во время прохождения обучения храниться в Институте. После прохождения обучения подшивается к личному делу учащегося.

6. Оценка качества дополнительных профессиональных программ

   1. Внутренний мониторинг качества образования.

      1. Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в отношении:

• Соответствия результатов освоения дополнительной профессиональной программы заявленным целям и планируемым результатам обучения;

• Соответствия процедуры (процесса) организации и осуществления дополнительно профессиональной программы установленным требованиям к структуре, порядку и условиям реализации программ;

• Способности организации результативно и эффективно выполнять деятельность по предоставлению образовательных услуг.

1. Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводиться в Институте в форме внутреннего мониторинга качества образования.

2. Целью мониторинговых исследований является:

• Сбор, обобщение, анализ информации о состоянии системы дополнительного образования в Институте и основных показателях ее функционирования для определения тенденций и качества развития образования, принятия обоснованных управленческих решений по достижению качественного образования;

• Создание целостной системы оценивания образовательных результатов слушателей;

• Определение качества работы педагогических работников.

1. Задачи:

• Формирование механизма единой системы сбора, обработки и хранения информации о состоянии качества образования в Институте;

• Координация деятельности всех участников мониторинга;

• Своевременное выявление пробелов в изученных тематиках и их коррекция;

• Выявление действующих на качество образовательных факторов, принятие мер по устранению отрицательных последствий;

• Формирование основных стратегических направлений развития образовательного процесса на основе анализа полученных данных;

• Использование полученных результатов для определения качества работы педагогов при распределении стимулирующей части оплаты труда.

1. Система внутреннего мониторинга предполагает регулярную оценку фактических результатов обучения, и устанавливает периодичность проведения мониторинга по завершению обучения по каждой дополнительной профессиональной программе.

2. Приказом директора определяется экспертная группа, по итогам работы, которой составляется акт проведения мониторинга.

3. Экспертной группой могут быть даны рекомендации по доработке (переработке) той или иной дополнительной профессиональной программы.

1. Этапы организации повышения квалификации (профессиональной переподготовки)

   1. Организация обучения по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации (профессиональной переподготовки) включает в себя три этапа:

• Подготовительный;

• Основной;

• Заключительный.

2. На подготовительном этапе производится:

• Формирование группы слушателей (прием заявок от юридических лиц по прилагаемой форме, заявление от физических лиц по прилагаемой форме, подготовка списка группы);

• Подбор преподавательского состава;

• Планирование аудиторий для учебных занятий;

• Подготовка расписания занятий;

• Контроль внесения оплаты за обучение.

Проводиться заключение договоров на оказание платных образовательных услуг с юридическими и /или физическими лицами по типовым формам, утвержденным приказом директора.

Допускается привлечение штатных преподавателей и сотрудников института, преподавателей и сотрудников иных учебных заведений, руководителей и специалистов предприятий и организаций, государственных и муниципальных служащих по гражданско-правовым договорам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие высшее профессиональное образование.

7.3. Основной этап начинается с проведения организационного встречи со слушателями в индивидуальном и (или) групповом порядке. Проводится сверка предварительного списка слушателей с фактически присутствующими, проверяется точность персональных данных слушателей. Слушателем выдается расписание занятий, готовиться проект приказа о зачислении слушателей. Приказ представляется на подпись директору не позднее 2 дня начала курсов. В период обучения проводится контроль проведения занятий преподавателями в соответствие с расписанием занятий, а также своевременность и полнота выполнения промежуточной аттестации предусмотренной программой (сдача контрольных работ, рефератов и.пр.)

7.4. В заключительном этапе организуется проведение итоговой аттестации, готовиться проект приказа о завершении обучения, в который включаются слушатели, выполнившие все требования учебного плана, успешно прошедшие итоговую аттестацию.

7.5. Оформление удостоверений о повышении квалификации (дипломов о профессиональной переподготовке) производиться на основании приказа о завершении обучения при условии полной оплаты за оказанные услуги.

8. Документооборот по программам ДПО

8.1. Реализация образовательной программы предусматривает формирование следующих документов:

• Приказ директора «О зачислении слушателей на программу ДПО» (Приложение 7)

• Приказ директора «О назначении аттестационной комиссии» (Приложение 8)

• Приказ директора «Об отчислении слушателей с программы ДПО» (Приложение 9)

• Приказ директора «О выпуске слушателей» (Приложение 10).

8.2. На каждого слушателя должно быть оформлено личное дело в начале которого должен присутствовать лист с перечнем документов входящих в его состав, при этом допускается указание на нем номеров приказов и ведомостей в которых отражается учебный процесс слушателя без их копирования в каждое дело.

8.3. Все приказы по учебному процессу хранятся в секретариате Института.

8.4. Ответственность за правильность и полноту ведения документооборота несет директор Института.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

ТИПОВАЯ ФОРМА (для физических лиц)

ДОГОВОР № _______

оказания платных образовательных услуг

г. Екатеринбург «____» ___________ 20___ г.

Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук», именуемое в дальнейшем «ИСПОЛНИТЕЛЬ», на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности серия 66Л01 № 0003564 (регистрационный № 17682) от «24» сентября 2014 г., выданной Министерством общего и профессионального образования Свердловской области бессрочно, в лице директора Еремеевой Ольги Яковлевны, действующего на основании Устава, с одной стороны, и гражданин (ка)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, именуемый(ая) в дальнейшем «ЗАКАЗЧИК», с другой стороны, именуемые в дальнейшем «СТОРОНЫ», заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

1.1. ИСПОЛНИТЕЛЬ обязуется осуществлять за плату обучение ЗАКАЗЧИКА, имеющего высшее образование/среднее профессиональное образование/получающего высшее образование, а так же слушателей не имеющих базового профессионального образования по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации ________________________________________________________________________________, в объеме _______________ часов общей трудоемкости .

1.2. Форма обучения очно-заочная.

1.3. Срок обучения: с «___» ____________ 20____ г. по «___» ____________ 20____ г.

1.4. После освоения ЗАКАЗЧИКОМ полного курса обучения и имеющего базовое профессиональное образование по образовательной программе и успешного прохождения итоговой аттестации ему выдается удостоверение о повышении квалификации установленного в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» образца.

2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ИСПОЛНИТЕЛЯ

2.1. ИСПОЛНИТЕЛЬ имеет право:

2.1.1. Самостоятельно выбирать методы и средства обучения, обеспечивающие качество образовательного процесса, выбирать системы оценок, формы, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестаций ЗАКАЗЧИКА, применять к нему меры поощрения и налагать взыскания в пределах, установленных локальными нормативными актами ЧУДПО «ИПКиП МАПН».

2.1.2. Изменять перечень дисциплин учебного плана образовательной программы.

2.1.3. Отчислить ЗАКАЗЧИКА из ЧУДПО «ИПКиП МАПН» по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации, и локальными актами ИСПОЛНИТЕЛЯ. При отчислении ЗАКАЗЧИКА по инициативе ЧУДПО «ИПКиП МАПН» ИСПОЛНИТЕЛЬ уведомляет ЗАКАЗЧИКА не менее чем за 5 календарных дней до отчисления.

2.1.4. Расторгнуть настоящий договор в одностороннем порядке в случаях:

— неоплаты ЗАКАЗЧИКОМ стоимости услуг ИСПОЛНИТЕЛЯ по истечении сроков, установленных в п. 4.2. настоящего договора;

— если надлежащее исполнение обязательства по оказанию образовательных услуг стало невозможным вследствие действий (бездействия) ЗАКАЗЧИКА.

Расторжение настоящего договора в одностороннем порядке ИСПОЛНИТЕЛЕМ влечет за собой отчисление ЗАКАЗЧИКА.

2.2. ИСПОЛНИТЕЛЬ обязуется:

2.2.1. Организовать и обеспечить надлежащее исполнение образовательных услуг, предусмотренных в разделе 1 настоящего договора. Образовательные услуги оказываются в соответствии с учебным планом, расписанием занятий и другими локальными нормативными актами ИСПОЛНИТЕЛЯ.

2.2.2. Создать ЗАКАЗЧИКУ необходимые условия для освоения программы.

2.2.3. Обеспечивать необходимый контроль знаний ЗАКАЗЧИКА.

2.2.4. Предоставить возможность ЗАКАЗЧИКУ использовать учебно-методическую и материально-техническую базы ЧУДПО «ИПКиП МАПН» в пределах, необходимых для освоения им выбранной образовательной программы.

2.2.5. При условии полного выполнения ЗАКАЗЧИКОМ образовательной программы, правил внутреннего распорядка ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и успешного прохождения итоговых форм контроля предоставить ЗАКАЗЧИКУ возможность прохождения итоговой аттестации –защита реферата или другими формами сдачи, предусмотренные учебным планом.

2.2.6. При условии успешного прохождения итоговой аттестации и при наличии базового профессионального образования выдать ЗАКАЗЧИКУ удостоверение о повышении квалификации установленного в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» образца.

2.2.7. При условии успешного прохождения итоговой аттестации и при отсутствии базового профессионального образования выдать ЗАКАЗЧИКУ удостоверение о прохождении программы в качестве слушателя установленного в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» образца.

2.2.8. Ознакомить по требованию ЗАКАЗЧИКА в период заключения настоящего договора с лицензией на осуществление образовательной деятельности, уставом ЧУДПО «ИПКиП МАПН», учебным планом образовательной программы.

3. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЗАКАЗЧИКА

3.1. ЗАКАЗЧИК вправе:

3.1.1. Получать полную и достоверную информацию об критериях оценки знаний.

3.1.2. Пользоваться имуществом ИСПОЛНИТЕЛЯ, необходимым для освоения выбранной программы.

3.1.3. Прекратить образовательные отношения досрочно по своей инициативе при условии возмещения ЗАКАЗЧИКОМ ИСПОЛНИТЕЛЮ фактически понесенных им расходов на обучение ЗАКАЗЧИКА до даты отчисления ЗАКАЗЧИКА.

3.1.4. Восстановиться после отчисления из ЧУДПО «ИПКиП МАПН» при условии, что ИСПОЛНИТЕЛЬ продолжает на момент восстановления обучение по указанной в п.1.1 настоящего договора образовательной программе и оплаты стоимости обучения по ценам, действующим в период восстановления.

3.1.5. Обучаться как на полном курсе обучения так и быть слушателем на отдельных модулях программы.

3.2. ЗАКАЗЧИК обязуется:

3.2.1. Осваивать выбранную образовательную программу в соответствии с учебным планом, выполнять установленные объемы учебной нагрузки и самостоятельной работы, проходить промежуточный контроль знаний и итоговую аттестацию, предусмотренную в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» в соответствии с расписанием занятий.

3.2.2. Выполнять требования законов и иных нормативных правовых актов в области образования, устава ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и локальных нормативных актов ЧУДПО «ИПКиП МАПН», в том числе правил внутреннего распорядка ЧУДПО «ИПКиП МАПН».

3.2.3. Своевременно оплачивать услуги ИСПОЛНИТЕЛЯ в размере и в сроки, предусмотренные разделом 4 настоящего договора.

3.2.4. Подтверждать оплату стоимости обучения, указанную в п. 4.2 настоящего договора, в течение 2 календарных дней с даты оплаты, путем предоставления копии платежного документа.

3.2.5. Посещать занятия согласно расписанию.

3.2.6. Извещать ИСПОЛНИТЕЛЯ о причинах своего отсутствия на занятиях.

3.2.7. Бережно относиться к имуществу ИСПОЛНИТЕЛЯ. Возмещать ущерб, причиненный имуществу, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.2.8. В процессе обучения своевременно предоставлять все необходимые сведения и документы, извещать об изменении своих данных в письменном виде по адресу ЧУДПО «ИПКиП МАПН».

3.2.9. При прекращении образовательных отношений по своей инициативе письменно уведомить об этом ИСПОЛНИТЕЛЯ не менее чем за 5 календарных дней до отчисления.

4. РАЗМЕР И ПОРЯДОК ОПЛАТЫ

4.1. Стоимость обучения ЗАКАЗЧИКА по настоящему договору составляет сумму в размере _____________ (_________________________________) руб.

4.2. ЗАКАЗЧИК вносит оплату за обучение в следующем порядке:

1 модуль ___________

2 модуль ___________

3 модуль ___________

4 модуль ___________

5 модуль ___________

4.3. В случае оплаты ЗАКАЗЧИКОМ услуг после заключения договора, стоимость указанная в договоре действительна в течении 5 календарных дней, ИСПОЛНИТЕЛЬ вправе не допустить ЗАКАЗЧИКА до обучения без оплаты.

4.4. Обязательства по оплате считаются исполненными с момента поступления соответствующего взноса, указанного в п. 4.2. настоящего договора, в полном объеме на счет или в кассу ИСПОЛНИТЕЛЯ. При не поступлении на счет ИСПОЛНИТЕЛЯ суммы оплаты, ИСПОЛНИТЕЛЬ вправе приостановить оказание услуг по настоящему договору до момента получения задержанной оплаты.

4.5. ИСПОЛНИТЕЛЬ и ЗАКАЗЧИК после завершения обучения подписывают акт сдачи-приемки оказанных услуг. ЗАКАЗЧИК в течение 3 (трех) календарных дней с момента получения акта сдачи-приемки оказанных услуг от ИСПОЛНИТЕЛЯ, направляет ИСПОЛНИТЕЛЮ подписанный акт сдачи-приемки оказанных услуг.

4.6. Услуги считаются принятыми ЗАКАЗЧИКОМ, если в течение 3 календарных дней ЗАКАЗЧИК не возвратит подписанный акт или не предоставит мотивированный отказ от его подписания.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

5.1. СТОРОНЫ несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение условий договора в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА

6.1. Настоящий договор вступает в силу с момента подписания его СТОРОНАМИ и действует до исполнения СТОРОНАМИ принятых на себя обязательств в полном объеме. В случае отчисления ЗАКАЗЧИКА из ЧУДПО «ИПКиП МАПН» по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации, уставом ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и настоящим договором, действие договора прекращается с даты, указанной в приказе об отчислении ЗАКАЗЧИКА.

6.2. Настоящий договор может быть расторгнут по письменному соглашению СТОРОН, в судебном порядке, а также в случае одностороннего отказа любой из СТОРОН от исполнения договора по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации и настоящим договором.

7.  ОБСТОЯТЕЛЬСТВА НЕПРЕОДОЛИМОЙ СИЛЫ (ФОРС-МАЖОР)

7.1. Ни одна из СТОРОН не несет ответственности перед другой СТОРОНОЙ за невыполнение обязательств, обусловленных обстоятельствами, возникающими помимо воли и желания СТОРОН и которые нельзя предвидеть или избежать, включая объявленную или фактическую войну, гражданские волнения, эпидемии, блокаду, эмбарго, землетрясения, наводнения, пожары и другие стихийные бедствия, а также изменения в законодательстве Российской Федерации.

7.2. СТОРОНА, которая не исполняет своего обязательства, должна известить другую СТОРОНУ о препятствии и его влиянии на исполнение обязательств по настоящему договору.

8. ПРОЧИЕ УСЛОВИЯ

8.1. Во всем остальном, не предусмотренном настоящим договором, СТОРОНЫ руководствуются Гражданским кодексом Российской Федерации, федеральными законами, иными нормативными правовыми актами, уставом ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и локальными нормативными актами ЧУДПО «ИПКиП МАПН».

8.2. ЗАКАЗЧИК при подписании дает свое согласие на сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение следующих персональных данных: фамилия; имя; отчество; адрес регистрации; серия и номер документа, удостоверяющего личность или его заменяющего; электронной почты; номер телефона; иные данные, связанные с заключением и исполнением настоящего договора, в целях осуществления основных видов деятельности ЧУДПО «ИПКиП МАПН» без ограничения срока действия.

8.3. ЗАКАЗЧИК дает свое согласие на оповещение о деятельности ЧУДПО «ИПКиП МАПН», изменении расписания, формы обучения, места проведения учебного процесса, стоимости обучения и предоставляемых скидках, проводимых мероприятиях, а также иной информации в целях осуществления основных видов деятельности ЧУДПО «ИПКиП МАПН» любым удобным ИСПОЛНИТЕЛЮ способом и формой без ограничения срока действия.

8.4. Спорные вопросы по настоящему договору рассматриваются в установленном законом порядке.

8.5. Все изменения в настоящий договор вносятся с согласия СТОРОН и оформляются письменно дополнительными соглашениями к настоящему договору.

8.6. В соответствии с Федеральным законом от 10 июля 2001 года № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака» курение на территории и в помещениях Института повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук запрещено. Нарушение данного запрета влечет привлечение к административной ответственности.

8.7. Настоящий договор составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, один из которых находится у ИСПОЛНИТЕЛЯ, а второй у ЗАКАЗЧИКА.

9. АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН

ИСПОЛНИТЕЛЬ: ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук» Место нахождения: 620075, г. Екатеринбург, ул. Горького, д. 27А Телефон: 8-912-614-04-84 Банковские реквизиты: ИНН/КПП: 7707083893 / 667102006 р/с 40703810816540001885 в Уральском Банке Сбербанка России ОАО «Сбербанк России» г. Екатеринбург к/с 30101810500000000674 БИК 046577674 E-mail: psy-metod@mail.ru

ЗАКАЗЧИК: ФИО __________________________________ Паспорт серия __________ № _____________ выдан _________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Прописка ______________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Почта _________________________________ Телефон _______________________________

______________________ / Еремеева О.Я./ МП

________________________ / ____________ /

ПРИМЕРНАЯ ФОРМА (трехсторонний, для юридических и физических лиц)

ДОГОВОР № _______

оказания платных образовательных услуг

г. Екатеринбург «____» ___________ 20___ г.

Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук», именуемое в дальнейшем «ИСПОЛНИТЕЛЬ», на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности серия 66Л01 № 0003564 (регистрационный № 17682) от «24» сентября 2014 г., выданной Министерством общего и профессионального образования Свердловской области бессрочно, в лице директора Еремеевой Ольги Яковлевны, действующего на основании Устава, с одной стороны, ____________________________________________ ___________________________________________________________, именуемый (ая) в дальнейшем «ЗАКАЗЧИК», в лице___________________________________________________________________, действующего (ей) на основании _________________________________________________________________, с другой стороны, и гражданин (ка) ____________________________________________________________________________, именуемый (ая) в дальнейшем «СЛУШАТЕЛЬ», с третьей стороны, именуемые в дальнейшем «СТОРОНЫ», заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

1.1. ИСПОЛНИТЕЛЬ обязуется осуществлять за плату обучение СЛУШАТЕЛЯ, имеющего высшее образование / среднее профессиональное образование / получающего высшее образование, а так же слушателей не имеющих базового профессионального образования по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации ______________________________________________________________________________, объемом _______ часов общей трудоемкости.

1.2. Форма обучения очно-заочная.

1.3. Срок обучения: с «___» ____________ 20____ г. по «___» ____________ 20____ г.

1.4 После освоения СЛУШАТЕЛЕМ полного курса обучения и имеющего базовое профессиональное образование по образовательной программе и успешного прохождения итоговой аттестации ему выдается удостоверение о повышении квалификации установленного в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» образца.

2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ИСПОЛНИТЕЛЯ

2.1. ИСПОЛНИТЕЛЬ имеет право:

2.1.1. Самостоятельно выбирать методы и средства обучения, обеспечивающие высокое качество образовательного процесса, выбирать системы оценок, формы, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестаций СЛУШАТЕЛЯ, применять к нему меры поощрения и налагать взыскания в пределах, предусмотренных уставом ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и локальными нормативными актами ЧУДПО «ИПКиП МАПН».

2.1.2. Изменять перечень дисциплин учебного плана образовательной программы.

2.1.3. Отчислить СЛУШАТЕЛЯ из ЧУДПО «ИПКиП МАПН» по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами ЧУДПО «ИПКиП МАПН». При отчислении СЛУШАТЕЛЯ по инициативе ЧУДПО «ИПКиП МАПН» ИСПОЛНИТЕЛЬ уведомляет об этом ЗАКАЗЧИКА и СЛУШАТЕЛЯ не менее чем за 5 календарных дней до отчисления.

2.1.4. Расторгнуть настоящий договор в одностороннем порядке в случаях:

— неоплаты ЗАКАЗЧИКОМ стоимости услуг ИСПОЛНИТЕЛЯ по истечении сроков, установленных в п. 5.2. настоящего договора;

— если надлежащее исполнение обязательства по оказанию ИСПОЛНИТЕЛЕМ платных образовательных услуг стало невозможным вследствие действий (бездействия) ЗАКАЗЧИКА и/или СЛУШАТЕЛЯ.

Расторжение настоящего договора в одностороннем порядке ИСПОЛНИТЕЛЕМ влечет за собой отчисление СЛУШАТЕЛЯ.

2.2. ИСПОЛНИТЕЛЬ обязуется:

2.2.1. Организовать и обеспечить надлежащее исполнение образовательных услуг, предусмотренных в разделе 1 настоящего договора. Образовательные услуги оказываются в соответствии с учебным планом, учебным графиком, расписанием занятий и другими локальными нормативными актами ИСПОЛНИТЕЛЯ.

2.2.2. Создать СЛУШАТЕЛЮ необходимые условия для освоения выбранной образовательной программы.

2.2.3. Обеспечивать необходимый контроль знаний СЛУШАТЕЛЯ.

2.2.4. Предоставить возможность СЛУШАТЕЛЮ использовать учебно-методическую и материально-техническую базы ЧУДПО «ИПКиП МАПН» в пределах, необходимых для освоения им выбранной образовательной программы.

2.2.5. При условии полного выполнения СЛУШАТЕЛЕМ образовательной программы, установленных объемов учебной нагрузки и самостоятельной работы, правил внутреннего распорядка ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и успешного прохождения итоговых форм контроля знаний по каждой дисциплине учебного плана или циклу дисциплин, предоставить СЛУШАТЕЛЮ возможность прохождения итоговой аттестации- защита реферата или другими формами сдачи, предусмотренные учебным планом.

2.2.6. При условии успешного прохождения аттестации и при наличии базового профессионального образования выдать СЛУШАТЕЛЮ удостоверение о повышении квалификации установленного в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» образца.

2.2.7. При условии успешного прохождения итоговой аттестации и при отсутствии базового профессионального образования выдать ЗАКАЗЧИКУ удостоверение о прохождении программы в качестве слушателя установленного в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» образца.

2.2.8. Ознакомить по требованию СЛУШАТЕЛЯ в период заключения настоящего договора с лицензией на осуществление образовательной деятельности, уставом ЧУДПО «ИПКиП МАПН», правилами внутреннего распорядка ЧУДПО «ИПКиП МАПН», учебным планом образовательной программы.

3. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЗАКАЗЧИКА

3.1. ЗАКАЗЧИК вправе:

3.1.1. Получать полную и достоверную информацию от ИСПОЛНИТЕЛЯ об критериях оценки знаний СЛУШАТЕЛЯ, о поведении, посещении им занятий согласно учебному расписанию.

3.1.2. Пользоваться имуществом ИСПОЛНИТЕЛЯ, необходимым для освоения выбранной программы.

3.1.3. Прекратить образовательные отношения досрочно по своей инициативе, что влечет за собой отчисление СЛУШАТЕЛЯ, при условии возмещения ЗАКАЗЧИКОМ ИСПОЛНИТЕЛЮ фактически понесенных им расходов на обучение СЛУШАТЕЛЯ до даты расторжения договора.

3.1.4. Восстановиться после отчисления из ЧУДПО «ИПКиП МАПН» при условии, что ИСПОЛНИТЕЛЬ продолжает на момент восстановления обучение по указанной в п.1.1 настоящего договора образовательной программе и оплаты стоимости обучения по ценам, действующим в период восстановления.

3.1.5. Обучаться как на полном курсе обучения, так и быть слушателем на отдельных модулях программы.

3.2. ЗАКАЗЧИК обязуется:

3.2.1. Своевременно оплачивать услуги ИСПОЛНИТЕЛЯ в размере и в сроки, предусмотренные разделом 5 настоящего договора.

3.2.2. Подтверждать оплату стоимости обучения, указанную в п. 5.2. настоящего договора, в течение 2 календарных дней с даты оплаты путем предоставления копии платежного документа.

3.2.3. Обеспечить посещение СЛУШАТЕЛЕМ занятий согласно учебному расписанию.

3.2.4. Возмещать ущерб, причиненный СЛУШАТЕЛЕМ имуществу ИСПОЛНИТЕЛЯ, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.2.5. Сообщать об изменении своих данных, указанных в разделе 10 настоящего договора, извещать об изменении данных СЛУШАТЕЛЯ в недельный срок в письменном виде.

3.2.6. При прекращении образовательных отношений по своей инициативе письменно уведомить об этом ИСПОЛНИТЕЛЯ и СЛУШАТЕЛЯ не менее чем за 5 календарных дней до расторжения договора.

4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СЛУШАТЕЛЯ

4.1. СЛУШАТЕЛЬ вправе:

4.1.1. Получать полную и достоверную информацию об критериях оценки.

4.1.2. Пользоваться имуществом ИСПОЛНИТЕЛЯ, необходимым для освоения выбранной образовательной программы.

4.1.3. Прекратить образовательные отношения досрочно при условии возмещения ЗАКАЗЧИКОМ ИСПОЛНИТЕЛЮ фактически понесенных им расходов на обучение СЛУШАТЕЛЯ до даты отчисления СЛУШАТЕЛЯ.

4.1.4. Требовать от ИСПОЛНИТЕЛЯ предоставления информации по вопросам организации и обеспечения надлежащего исполнения услуг, предусмотренных разделом 1 настоящего договора.

4.1.5. Восстановиться после отчисления из ЧУДПО «ИПКиП МАПН» при условии, что ИСПОЛНИТЕЛЬ продолжает на момент восстановления обучение по указанной в п. 1.1. настоящего договора образовательной программе и оплаты стоимости обучения по ценам, действующим в период восстановления.

4.2. СЛУШАТЕЛЬ обязуется:

4.2.1. Осваивать выбранную образовательную программу в соответствии с учебным планом, своевременно выполнять установленные объемы учебной нагрузки и самостоятельной работы, проходить промежуточный и итоговый контроль знаний в соответствии с учебным расписанием занятий.

4.2.2. Выполнять требования законов и иных нормативных правовых актов в области образования, локальных нормативных актов ЧУДПО «ИПКиП МАПН», в том числе правил внутреннего распорядка ЧУДПО «ИПКиП МАПН».

4.2.3. Посещать занятия согласно учебному расписанию.

4.2.4. Извещать ИСПОЛНИТЕЛЯ о причинах своего отсутствия на занятиях.

4.2.5. Бережно относиться к имуществу ИСПОЛНИТЕЛЯ. Возмещать ущерб, причиненный имуществу ИСПОЛНИТЕЛЯ, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.2.6. При поступлении в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и в процессе обучения своевременно предоставлять все необходимые сведения и документы, извещать об изменении своих данных в недельный срок в письменном виде.

4.2.7. При прекращении образовательных отношений по своей инициативе письменно уведомить об этом ЗАКАЗЧИКА и ИСПОЛНИТЕЛЯ не менее чем за 5 календарных дней до отчисления.

5. РАЗМЕР И ПОРЯДОК ОПЛАТЫ

5.1. Стоимость обучения СЛУШАТЕЛЯ по настоящему договору составляет сумму в размере _____________ (_________________________________) руб.

5.2. ЗАКАЗЧИК вносит оплату за обучение в следующем порядке:

1 модуль ___________

2 модуль ___________

3 модуль ___________

4 модуль ___________

5 модуль ___________

5.3. В случае оплаты ЗАКАЗЧИКОМ услуг после заключения договора, стоимость, указанная в договоре действительна, в течении 5 календарных дней, ИСПОЛНИТЕЛЬ вправе не допустить СЛУШАТЕЛЯ до обучения без оплаты.

5.4. Обязательства по оплате считаются исполненными с момента поступления соответствующего взноса, указанного в п. 5.2. настоящего договора, в полном объеме на счет или в кассу ИСПОЛНИТЕЛЯ. При не поступлении на счет ИСПОЛНИТЕЛЯ суммы оплаты, ИСПОЛНИТЕЛЬ вправе приостановить оказание услуг по настоящему договору до момента получения задержанной оплаты.

5.5. ИСПОЛНИТЕЛЬ и ЗАКАЗЧИК после завершения обучения подписывают акт сдачи-приемки оказанных услуг. ЗАКАЗЧИК в течение 3 (трех) календарных дней с момента получения акта сдачи-приемки оказанных услуг от ИСПОЛНИТЕЛЯ, направляет ИСПОЛНИТЕЛЮ подписанный акт сдачи-приемки оказанных услуг.

5.6. Услуги считаются принятыми ЗАКАЗЧИКОМ, если в течение 3 календарных дней ЗАКАЗЧИК не возвратит подписанный акт или не предоставит мотивированный отказ от его подписания.

6. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

6.1. СТОРОНЫ несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение условий настоящего договора в соответствии с законодательством Российской Федерации.

7. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА

7.1. Настоящий договор вступает в силу с момента подписания его СТОРОНАМИ и действует до исполнения СТОРОНАМИ принятых на себя обязательств в полном объеме. В случае отчисления СЛУШАТЕЛЯ из ЧУДПО «ИПКиП МАПН» по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации, Уставом ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и настоящим договором, действие настоящего договора прекращается с даты, указанной в приказе ЧУДПО «ИПКиП МАПН» об отчислении СЛУШАТЕЛЯ.

7.2. Настоящий договор может быть расторгнут по письменному соглашению СТОРОН в судебном порядке, а также в случае одностороннего отказа любой из трех СТОРОН от исполнения настоящего договора по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации и настоящим договором.

8.  ОБСТОЯТЕЛЬСТВА НЕПРЕОДОЛИМОЙ СИЛЫ (ФОРС-МАЖОР)

8.1. Ни одна из СТОРОН не несет ответственности перед другой СТОРОНОЙ за невыполнение обязательств, обусловленных обстоятельствами, возникающими помимо воли и желания СТОРОН и которые нельзя предвидеть или избежать, включая объявленную или фактическую войну, гражданские волнения, эпидемии, блокаду, эмбарго, землетрясения, наводнения, пожары и другие стихийные бедствия, а также изменения в законодательстве Российской Федерации.

8.2. СТОРОНА, которая не исполняет своего обязательства, должна известить другую СТОРОНУ о препятствии и его влиянии на исполнение обязательств по настоящему договору.

9. ПРОЧИЕ УСЛОВИЯ

9.1. Во всем остальном, не предусмотренном настоящим договором, СТОРОНЫ руководствуются Гражданским кодексом Российской Федерации, федеральными законами, иными нормативными правовыми актами, уставом ЧУДПО «ИПКиП МАПН» и локальными нормативными актами ЧУДПО «ИПКиП МАПН».

9.2. СЛУШАТЕЛЬ дает свое согласие на сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение следующих персональных данных: фамилия; имя; отче

ство; адрес регистрации; серия и номер документа, удостоверяющего личность или его заменяющего; номер телефона; иные данные, связанные с заключением и исполнением настоящего Договора, в целях осуществления основных видов деятельности ЧУДПО «ИПКиП МАПН» без ограничения срока действия.

9.3. СЛУШАТЕЛЬ дает свое согласие на оповещение о деятельности ЧУДПО «ИПКиП МАПН», изменении расписания, формы обучения, места проведения учебного процесса, стоимости обучения и предоставляемых скидках, проводимых мероприятиях, а также иной информации в целях осуществления основных видов деятельности ЧУДПО «ИПКиП МАПН» любым удобным ИСПОЛНИТЕЛЮ способом и формой без ограничения срока действия.

9.4. Спорные вопросы по настоящему договору рассматриваются в установленном законом порядке.

9.5. Все изменения в настоящий договор вносятся с согласия СТОРОН и оформляются письменно дополнительными соглашениями к настоящему договору.

9.6. В соответствии с Федеральным законом от 10 июля 2001 года № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака» курение на территории и в помещениях Института повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук запрещено. Нарушение данного запрета влечет привлечение к административной ответственности.

9.7. Настоящий договор составлен в трех экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, один из которых находится у ИСПОЛНИТЕЛЯ, второй у ЗАКАЗЧИКА, третий у СЛУШАТЕЛЯ.

10. АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН

ИСПОЛНИТЕЛЬ: ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук» Место нахождения: 620075, г. Екатеринбург, ул. Горького, д. 27А Телефон: 8-912-614-04-84 Банковские реквизиты: ИНН/КПП: 7707083893 / 667102006 р/с 40703810816540001885 в Уральском Банке Сбербанка России ОАО «Сбербанк России» г. Екатеринбург к/с 30101810500000000674 БИК 046577674 E—mail: psy—metod@mail.ru	ЗАКАЗЧИК: ________________________________________________________________________________________________________ Место нахождения: ______________________________________________________________________________ Банковские реквизиты: _______________________________________________________________________________________________________ Контактная информация: ___________________________________________________________________________	СЛУШАТЕЛЬ: ФИО_________________________________________________________________________ Паспорт серия _______ № ___________ выдан ____________________ ____________________________________________________ __________________________Прописка _________________ ____________________________________________________ __________________________ Контактная информация: ___________________________________________________________________________
___________ / Еремеева О.Я./ МП	____________ / ___________/ МП	____________ / ___________/

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

БЛАНК

Свидетельства о прохождении обучения установленного образца

Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки МАПН» Гос. лицензия серия 66Л01 № 0003564, регистр. № 17682 выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области «24» сентября 2014 года 620075, г. Екатеринбург, ул. Горького, 27-А

СВИДЕТЕЛЬСТВО о прохождении обучения выдано: по программе ПП/ПК Наименование семинара/модуля Кол-во часов Даты прохождения Директор _______________ / Еремеева О.Я./ м.п.

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

БЛАНК

Демонстрационного удостоверения установленного образца

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

ФОРМА

Протокола заседания аттестационной комиссии

Протокол № _____

от «____» ____________ 20 ____ года

заседания аттестационной комиссии

ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук»

о результатах итоговой аттестации группы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе

______________________________________________________________________

Форма итоговой аттестации _________________________

В результате прохождения итоговой аттестации, слушатели получили следующие оценки:

№ п/п	ФИО слушателя	Оценка итоговой аттестации
1
2
3
4
5
6

Аттестационная комиссия, проверив степень соответствия вышеперечисленных слушателей требований, предъявляемым к уровню подготовки по программе __________________________________________________ постановляет: считать вышеперечисленных слушателей успешно освоившими программу повышения квалификации, успешно прошедшими итоговую аттестацию и выдать им Удостоверения о повышении квалификации установленного образца.

Председатель комиссии: __________________ / _____________ /

Члены комиссии: __________________ / _____________ /

__________________ / _____________ /

Секретарь: __________________ / _____________ /

ПРИЛОЖЕНИЕ № 5

БЛАНК

Удостоверения о повышении квалификации с приложением

установленного в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» образца

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 6

ФОРМА

Ведомости учета прохождения обучения

Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки МАПН» Гос. лицензия серия 66Л01 № 0003564, регистр. № 17682 выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области «24» сентября 2014 года 620075, г. Екатеринбург, ул. Горького, 27-А

ВЕДОМОСТЬ учета прохождения обучения слушатель: № п/п Наименование семинара/модуля Кол-во часов Даты прохождения Итог аттестации По итогам учета прохождения обучения освоена программа дополнительного профессионального образования ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________ в объеме ________ часов. Секретарь _______________ / ____________./ Директор _______________ / Еремеева О.Я./ м.п

ПРИЛОЖЕНИЕ № 7

ФОРМА

приказа директора «О зачислении слушателей на программу ДПО»

Частное учреждение дополнительного профессионального образования

«Институт повышения квалификации и переподготовки

Академии Психологических наук»

(ЧУДПО «ИПКиП МАПН»)

ПРИКАЗ № ______

от «___» ______________ 20____ г. г. Екатеринбург

о зачислении слушателей на программу ДПО.

В соответствии с Положением о системе дополнительного профессионального образования, лицензии на право ведения образовательной деятельности от 24.09.2014г. серия 66Л01 № 0003564

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Принять на договорной платной основе с ___.___.20___г. в ЧУДПО «ИПКиП МАПН» на обучение по программе повышения квалификации ______________________________________________________ согласно списку следующих слушателей:

2. Установить срок обучения данных слушателей по программе повышения квалификации ________________________________________с ___.___.20___г. по ___.___.20___г. в объеме _____ часов.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на _________________________.

4. Приложение: список слушателей на 1л. 1 экз.

Директор ЧУДПО «ИПКиП МАПН» О.Я. Еремеева

С приказом ознакомлен и согласен:

__________________ / ______________ / ___.___.20___г.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 8

ФОРМА

приказа директора «О назначении аттестационной комиссии»

Частное учреждение дополнительного профессионального образования

«Институт повышения квалификации и переподготовки

Академии Психологических наук»

(ЧУДПО «ИПКиП МАПН»)

ПРИКАЗ № ______

от «___» ______________ 20____ г. г. Екатеринбург

о назначении аттестационной комиссии по программам ДПО

на 20___ — 20___ учебный год.

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в РФ», приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Итоговую аттестацию по дополнительным профессиональным программам проводить в соответствии с графиком-календарем учебного процесса по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки по окончании обучения.

2. Утвердить аттестационную комиссию в следующем составе:

Председатель аттестационной комиссии – директор, к.п.н. Еремеева Ольга Яковлевна.

Член аттестационной комиссии – преподаватель, к.п.н. Порошина Елена Александровна.

Секретарь аттестационной комиссии – Судакова Полина Вадимовна.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на директора ЧУДПО «ИПКиП МАПН» Ольгу Яковлевну Еремееву.

Дире�

 

 

---